Vamos que nos vamos!!!Campeon@s!! hemos llegado a la recta final, un placer acompañaros en este viaje del confinamiento..
Se acaba un curso, un curso muy distinto, espero que en septiembre podamos retomar todo con normalidad.
Siento mucho los niños de 5 años que no se han podido graduar, un abrazo enorme!!
Una semana más de este trimestre y solo quedan dos más para las vacaciones de verano. Cada vez podemos salir y compartir un poquito más, pero tenemos que seguir confinados y obedeciendo para que el coronavirus desaparezca. Vosotros lo estáis haciendo como unos campeones.
Rutinas diarias(todos los días de la semana):
1.Repasamos el calendario: día, fecha y mes. Para los días de la semana cantamos las canciones aprendidas en el cole.
2.”sol solito" y “los días de la semana”
3.Canción de la Primavera:
4.Reconocer su nombre escrito e intentar escribirlo o repasarlo.
5.15 minutos de ejercicio físico: saltar, botar pelotas, carreras, bailar con canciones que les gusten como el cantajuego …
6.Actividades lúdicas : hacer puzles ,jugar con plastilina, juego libre, ver dibujos..
7.No olvidéis leer un cuento todos los días.
8.Trabajaremos vocabulario relacionado con la primavera:
Ropa: chaqueta, camiseta manga corta, pantalón, zapatillas, chubasquero y paraguas.
FLORES: Margarita, tulipán,, rosa, clavel
9.Durante la semana:
Repasaremos los números 1, 2 y 3; las formas círculo, cuadrado y triángulo; intentaremos hacer las letras I,U Mayúsculas; nuestro Nombre (cada vez mejor escrito)
10.Trazos: horizontal, vertical y curvos
11. Escuchamos la canción de los números:
·DIBUJAMOS: la figura humana
Tenemos muchas ganas de veros pero como no es posible, hacednos un dibujo donde os dibujéis a vosotros y después nos lo mandáis. Seguro que estáis más grandes y guapísimos.
·AHORA VAMOS A BAILAR con esta canción del cantajuego que seguro que todos conocéis y habéis bailado muchas veces, aquí os dejo el enlace:
·¡MAGIA CON AGUA!
¿Qué tenemos que hacer?
1.Cogemos 5 vasos pequeños y echamos un poco de agua dejando un vaso lleno y otro no. (de esta manera quedan 3 llenos y dos no)
2.En cada vaso lleno ponemos colorante alimentario (amarillo, rojo y azul)
3.Doblamos el papel de cocina y si es muy largo lo cortamos.
4.Cada trozo de papel lo metemos en un vaso lleno y uno vacío de forma que estén comunicados.
5.Por último hay que esperar un par de horitas y veremos cómo los colores han viajado a los vasos vacíos y se han creado nuevos colores.
¡Aquí os dejo el enlace para que veáis que chulo!
CUENTO DE CAPERUCITA ROJA:
Preguntas:
-¿Cómo se llama la niña?
-¿De qué color es su capa?
-¿A quién va a visitar?
-¿Con quién se encuentra en el bosque?
-¿Qué pasa en casa de la abuela?
-¿Qué es lo que más te ha gustado del cuento?
-Realiza un dibujo libre o modela con plastilina un personaje de este cuento.
·MANUALIDAD con el dibujo de mi mano. Mira lo que podemos hacer con ella:
Y estas son las actividades para la semana. No olvidéis poner el nombre en todas vuestras fichas, es muy importante y así practicáis para que lo escribáis cada día mejor.
Mandadme vuestras actividades al correo, me encanta ver lo bien que trabajáis.
Buenos días, bienvenidos a la fase 1👏🏼👏🏼👏🏼Jjjj Espero que hayáis pasado buen fin de semana y disfrutado de la semana. Hoy os dejo todas las actividades de esta semana, así podéis organizaros como queráis:
Todos los días de la semana:
Repasamos el calendario: día, fecha y mes. Para los días de la semana cantamos las canciones aprendidas en el cole:”sol solito ..” y “los días de la semana”.
Reconocer su nombre escrito e intentar escribirlo o repasarlo.
15 minutos de ejercicio físico: saltar, botar pelotas, carreras, bailar con canciones que les gustencomo el cantajuegos
Actividades lúdicas :hacer puzzles ,jugar con plastilina, juego libre, ver dibujos..
Lunes 25
§Aprovechar cualquier situación y distintos elementos que les sirva para contar.
§Hacer clasificaciones por ej.: con botones cuento su número, hago diferentes montones según el color, digo su forma y tamaño.
§Intento repasar y escribir el número 1 y 2.
Martes 26:
§Leer un cuento, trabajar vocabulario de él y dibujo libre relacionado con éste cuento.
§Colorear círculos y cuadrados.
Miércoles 27
§Rasgar papeles, con la mano.
§Intentar recortar tiras de papel usado.
§Rellenar un folio en blanco con los trozos de papel recortado formando un dibujo o intentar hacer su nombre con ellos.
Jueves 28:
§Hacer series de dos elementos con plastilina: bola roja y bola amarilla, contando hasta diez.
§Colorear una serie de círculos con dos colores: rojo y azul sucesivamente.
Viernes 29:
§Pintar con pintura de dedo o colorear un dibujo que quede bien rellenado y sin salirse.
Buenos días, como lleváis la semana??y esos paseos? Salís, con quién? Contarme!!
Hoy nos vamos a mover un poquito. Vamos a hacer un juego muy divertido.
Coloca 8 pinzas de la ropa a una distancia de unos 4 m de una caja (como se ve en la fotografía). Debes meter en la caja las 8 pinzas de una en una. Deberás hacerlo lo más rápido que puedas. Podéis jugar con vuestros hemanitos o papás, ¡quién será el más rápido!.
Pinta tus manos con témpera o dibuja su silueta y las decoras con pinturas, rotuladores, ceras... Después dibujas un tallo y hojas y obtendrás un bonito ramo para decorar.
Para terminar seguimos trabajando con la letra l, tenéis que repasarla escribirla tanto en mayúscula como minúscula y a la derecha, rodear los dibujos que llevan l, si no podéis imprimir; escribir lo de la izquierda y lo de la derecha realizar los dibujos que lleven la l
Buenos días!!! Hoy trabajaremos el numero anterior y posterior.
¡Fijaros bien! porque esta tarea parece fácil pero en numerosas ocasiones entraña más dificultad de lo que parece. En la parte de detrás de la ficha no dejéis de practicar los números del 0 al 6.
Os dejo una imagen de un juego que podéis hacer con tapones, es muy fácil de elaborar y a la vez motivador para poder jugar con los peques, se lo podéis hacer hasta el 6 e ir ampliándolo en función del control de cada uno.
CUENTO DE QUÉ COLOR ES UN BESO?
Llevamos mucho tiempo en casa y seguro que hace mucho que no damos muchos besos a nuestros primos, abuelitos y abuelitas, tíos... pero...¿de qué color es un beso?
Después de escuchar el cuento puedes pintarte los labios y jugar a estampar tus labios en un papel o también podemos pintar labios de muuuchos colorines
Espero que sigáis disfrutando de vuestros paseos y vayáis atentos a todo lo que nos rodea, que hayáis encontrado muchas plantas, arbustos y árboles y los hayáis reconocido. Si además habéis recolectado flores, hojas...las habéis secado y estáis realizando un bonito herbario mejor que mejor.
Para esta semana os propongo que estéis atentos a los animales que podemos ver fácilmente en la calle, los parques... os facilito una guía con algunos de los más comunes para que los vayáis reconociendo. Podéis ir marcando los que vais viendo, hacer un dibujo y poner su nombre para hacer un cuaderno de campo.
Buenos días chic@s que tal el fin de semana?? Y los paseos diarios?? Estáis disfrutando??contarme.
Vamos a repasar el día la fecha y el mes: lunes 18 de mayo. Esto nos da pie para cantar la canción de los días de la semana y repasar los meses del año.
Con ayuda de los padres o herman@ mayor debemos:
Reconocer su nombre escrito e intentar escribirlo o repasarlo.
15 minutos de ejercicio físico: saltar, botar pelotas, carreras, bailar con canciones que les gusten como el cantajuego ...
Actividades lúdicas : hacer puzles ,jugar con plastilina, juego libre, ver dibujos...
No olvidéis leer un cuento todos los días.
El viernes se celebró el día de la Familia os propongo estas ideas:
Feliz día de San Isidro!!!
Buenos días chic@ss!!! Por fin viernes, las semanas se están pasando rápido a pesar de estar confinados en casa, seguir disfrutando de vuestros paseos, pero mucho cuidado!!!
Para seguir trabajando la letra l jugaremos con algún familiar al bingo
Ahora vamos a intentar hacer las sumas, yo os las mando así, o podéis escribirlas o hacer calculo mental:
Para trabajar algo de Psicomotricidad vamos a realizar estos dos bailes, disfrutar del fin de semana
Os propongo hoy este cuento...Es un cuento sobre la primavera:)
¿Lo vemos?
¿Os ha gustado? Espero que si.
Ahora para trabajar la comprension lectora os voy hacer unas preguntas:
¿Qué animalitos salen en el cuento?¿Qué estación es la que sale al principio?¿Te gusta el invierno?¿Qué ocurre en esa estación?¿Qué les ocurre a los animalitos en invierno?¿Qué estación llega después del invierno?¿Qué sucede en primavera?¿Los animalitos consiguieron hacer lo que querían cuando llegó la primavera?
Ahora vamos a hacer una abejita,¿os animáis?
Material que necesitaréis: rollo de papel,cartulina o papel de color amarillo,negro y blanco;tijeras,pegamento,rotuladores y la ayuda de mamá, papá y/o los/as hermanitos/as;)
Os dejo unas fotos para que veáis cómo se hace:
Para terminar os dejo un video sobre el trabajo que hacen las abejas, ya sabéis que fabrican l miel que está tan rica
Buenos días!!! Ya queda menos!!! Pero tener cuidado en las salidas de casa, lavaros las manos!!!
Si podéis imprimirla fenomenal sino hacer una similar donde haya elementos del tiempo grandes y pequeños y coloreáis los grandes
Si no podéis imprimir la siguiente ir diciendo a los papas hacia donde miran, derecha e izquierda y contáis cuantos de cada uno:
ColouringButterfly. Os paso esta plantilla para colorear esta mariposa. Si podéis imprimirla mejor, pero si no es posible, podéis copiarla en un folio.
Cuando lo hayáis terminado, podéis mandarme una foto del dibujo a mi correo electrónico:
Buenos días, espero que hayáis pasado un bonito fin de semana y vosotros y vuestras familias estéis bien!!!
Para terminar con la letra l, hoy comenzaremos leyendo esta ficha donde están las vocales, las letras p, m y l.
Ahora, repasareis y debajo volvéis a escribir mi mamá y mi papá
Podéis repasar vocabulario con la letra l o jugar un veo veo:
Para trabajar matemáticas, hoy os intentaréis dibujar con todas las partes de vuestro cuerpo, después al lado iréis anotando si tenéis 1 boca, 2 orejas, 1 nariz....
Terminaréis escribiendo varias veces la grafía del 1 y del 2.
Ahora vamos a intentar escribirla sola y junto a las vocales, algo así:
Ahora intentaremos hacer con plastilina la letra l en minúscula y mayúscula, si te atreves acompáñala de las vocales.
Por último si tienes tijeras en casa con papel que sea para tirar o un folio, intenta recortar un cuadrado, un círculo y un triángulo. O bien te los dibujan o podéis intentar dibujarlo así
Buenos días!!! Un día menos!!! Ánimo con el día!!
En primer lugar os dejo unos enlaces que me ha dejado Pablo el teacher, tenéis los demás a la derecha en el apartado de inglés; son juegos y un cuento:
Para seguir trabajando la letra l os dejo hoy una actividad donde tenéis que ir viendo los dibujos y diciendo sus nombres, contienen l si lo necesitas que os ayuden mama o papaTarjeta de emparejar letra l
Si no os funciona el enlace os las dejo aquí, también podéis jugar como al veo veo
buen día!!
